Podsumowanie programu grantowego mSilnia

W okresie od września do grudnia 2025 r. uczniowie naszej szkoły realizowali projekt matematyczny „Mierzymy świat – matematyka w naturze” w ramach II edycji programu grantowego mSilnia, finansowanego przez Fundację mBanku.

Projekt objął 30 uczniów klas IV–VIII, w tym uczniów z różnymi potrzebami edukacyjnymi. Uczestnicy pracowali w dwóch grupach wiekowych: uczniowie klas IV-V oraz VI-VIII, podczas 31 godzin zajęć dodatkowych, realizowanych w formie warsztatów klasowych i terenowych.

Celem projektu było rozwijanie praktycznego zastosowania matematyki w codziennym życiu, kształtowanie logicznego i analitycznego myślenia oraz wzmacnianie świadomości zdrowotnej i ekologicznej uczniów. Zajęcia miały charakter interdyscyplinarny i łączyły matematykę z przyrodą, biologią oraz edukacją zdrowotną.

W trakcie realizacji projektu uczniowie:

• poznawali dawne i współczesne jednostki miar oraz sposoby ich wykorzystania,

• wykonywali pomiary obiektów w klasie i w terenie (m.in. długości boiska, wysokości drzewa, szerokości rzeki Zgłowiączki),

• ćwiczyli przeliczanie jednostek, stosowanie proporcji i ułamków w praktycznych zadaniach,

• analizowali etykiety produktów spożywczych, obliczali kaloryczność i zawartość składników odżywczych,

• tworzyli przepisy na zdrowe posiłki z zachowaniem odpowiednich proporcji,

• badali wpływ aktywności fizycznej na organizm, wykonując pomiary ciśnienia oraz obliczając wskaźnik BMI,

• uczestniczyli w warsztatach metrologicznych w Browarze B we Włocławku.

Zwieńczeniem projektu był Międzyszkolny Konkurs Matematyczny „1 z 10”, zorganizowany we współpracy z Ośrodkiem Doskonalenia Nauczycieli w Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego we Włocławku. Realizacja projektu przyczyniła się do zwiększenia zaangażowania uczniów w naukę matematyki, lepszego rozumienia jej praktycznego zastosowania oraz rozwoju umiejętności współpracy i samodzielnego wnioskowania. Jednocześnie wzrosła świadomość uczniów w zakresie zdrowego stylu życia. Projekt spotkał się z bardzo pozytywnym odbiorem zarówno wśród uczniów, jak i rodziców oraz nauczycieli. Dziękujemy wszystkim, którzy wspierali nasze inicjatywy, pomagając uczniom odkrywać matematykę w ciekawy i kreatywny sposób.