Projekt edukacyjny „Gra reakcji” – klasa 8c (rok szkolny 2025/2026)

W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie klasy 8c Mikołaj, Michał, Agata, Kacper oraz Iwo  realizowali projekt techniczno‑informatyczny pt. „Gra reakcji”, którego celem było zaprojektowanie i wykonanie interaktywnej gry sprawdzającej refleks dwóch graczy. Projekt łączył w sobie elementy elektroniki, programowania mikrokontrolera Arduino oraz pracy zespołowej – od etapu planowania, przez montaż, aż po testowanie gotowego urządzenia. Uczniowie przy wsparciu nauczyciela wykonali panel sterujący z kolorowymi przyciskami, diodami LED, buzzerem oraz wyświetlaczem LCD. Widoczne na zdjęciach etapy pracy pokazują zarówno montaż elementów i okablowanie, jak i testy działania gotowej gry podczas zajęć w pracowni.

Zasady rozgrywki są proste, ale wymagają szybkiego refleksu:

• Po uruchomieniu gry następuje kilkusekundowe odliczanie startu.
• Rozgrywka składa się z 5 rund.
• W każdej rundzie losowo zapala się jedna dioda LED, a na wyświetlaczu LCD pojawia się jej numer.
• Gracze muszą jak najszybciej nacisnąć odpowiadający jej przycisk.
• Ten, kto zrobi to poprawnie jako pierwszy, zdobywa punkt, o czym informuje komunikat na LCD oraz sygnał dźwiękowy.
• Po zakończeniu gry wyświetlany jest końcowy wynik obu graczy, a zwycięzca pojawia się także w Serial Monitorze.

Działanie gry:

• Po włączeniu Arduino wyświetlany jest komunikat powitalny.
• Każda runda rozpoczyna się krótkim sygnałem dźwiękowym.
• Przy poprawnej reakcji system mierzy i wyświetla czas reakcji w milisekundach oraz odtwarza wysoki dźwięk buzzera.
• W przypadku błędnego przycisku pojawia się komunikat o błędzie oraz niski dźwięk ostrzegawczy.

Projekt „Gra reakcji” pozwolił uczniom w praktyczny sposób rozwijać umiejętności logicznego myślenia, programowania, pracy z dokumentacją techniczną oraz współpracy w grupie. Gotowe urządzenie wzbudziło duże zainteresowanie i stało się świetnym przykładem nauki poprzez działanie.